Готовимся к озеленению школьной территории

В ходе занятия ребята вспомнили однолетние, двулетние, многолетние растения, особенности их строения. Ребята разгадали кроссворд о цветках, чтобы определиться с темой занятия. Историческая справка дала ребятам возможность более подробно узнать об истории растения и о технологии его выращивания.

Из исторической справки они узнали, что петуния – это многолетнее растение семейства пасленовых, родом из Южной Америки. Впервые на побережье реки Ла-Плата, течение которой омывает Аргентину и пересекает Бразилию,  впервые в 1767г была  найдена и описана петуния. Индейцы называли это растение «бесполезный табак». В Европу семена петунии попали только в 1820 г., селекционеры провели обширную работу по выведению новых сортов, которые имели разнообразную форму и окрас цветов, что в дальнейшем привело к восхищению цветоводов во всем мире.

На практической  части занятия с помощью цифрового мультидатчика лаборатории «Биология» ребята определили кислотность почвы, так как она оказывает заметное влияние на плодородность почвы и роста семян петунии. Ребята подготовили почвенный раствор, подключили датчик рН, в исследуемый раствор поместили электрод  рН, подождали несколько минут до установления показаний, затем занесли полученные данные  на экран монитора ноутбука, на основании полученных результатов сделали заключение о пригодности почв к выращиванию семян.

  Правильный посев петунии на рассаду является для нас актуальным – выращенная рассада пойдет на озеленение школьной территории. Практическая  значимость занятия ребятам пригодится в дальнейшем, если они в будущем выберут профессию цветовода, а также могут использовать в жизни для создания ландшафтных зон своего приусадебного участка.

Михалева Н.Ю., учитель биологии